Entradas

Mostrando entradas de octubre, 2022

Actividade 5: A Terra como sistema.

1.   Cales son os grandes elementos, compoñentes , ou mellor subsistemas , que constitúen o planeta Terra?   -  Cuando se habla de sistemas se piensa en una total idad cuyas propiedades no se pueden atribuir a la s imple  adición de las propiedades de sus partes o componen tes.    As esferas da terra: A estos catro subsistemas os chamamos "esferas". Específicamente son a "litosfera"(terra), a "hidrosfera" (auga), a "biosfera" (seres vivientes) e a "atmosfera" (aire).  2. Pensas que os anteriores compoñentes, non seu conxunto, son suficientes para entender o funcionamento do planeta Terra? Razoa a resposta. -  El enfoque sistémico, en el que prima el estudio d e las interrelaciones sobre la observación aislada  de los fe nómenos, es el más adecuado para los estudios medio ambientales.    Si, xa que estudando cada un dos anteriores subsistemas se pode compreder a terra, coma di o método reducionista o coñecemento do todo depende unica...

Actividade 6: Un exemplo práctico de problemática ambiental.

 1. Como aplicarías o método científico a este problema ambiental. Indica os pasos. Nunha cidade as copas dos árbores de prazas, parques, e avenidas mostran, de súpeto, unha variedade de mosca que se reproduce con gran facilidade e que afecta aos vasos condutores de zume (savia) da maioría das especies de árbores. Os vasos son destruídos, o zume non pode circular e o árbore morre. Primeiro observaríamos o que lle pasa a árbore, neste caso serían as moscas despois formularíamos unha hipótese para solucionar ese problema, por exemplo  fumigar a árbore, despois análizamos o que ocorre, se segue habendo moscas, teremos que probar con outra hipótese, se non hai máis moscas a hipótese foi correcta e podemos sacar unha lei de ahí para sabela máis adiante, se e que volvemos a ter o mesmo problema. 2. Enumera posibles soluciones ao problema. Fumigar a árbore sería unha opción, unha tamén podemos intentar protexer a árbore para que poida circular a súa savia, outra opción tamén podería ...

Actividade 4: Características dos sistemas.

 1. Que características debe de ter todo sistema? De acordo á teoría xeral coa cal se estudan os sistemas que sexan de todo tipo, o sistema está fundamentado en tres principios característicos: - Os sistemas son abertos: non se illan dos outros sistemas externos, aínda que ás veces estúdanse desta maneira. Todo sistema dá e recibe información, a cal pode ser materia ou enerxía, a outros que o compoñen. - Os sistemas son parte doutros sistemas: todo sistema compón a unha engrenaxe máis grande que ao mesmo tempo funciona como un sistema. Cando se fala sobre un sistema en concreto, déixanse de lado todos os demais relacionados a el. - As funcións que ten un sistema seguen á súa estrutura: as necesidades e o funcionamento dun sistema dependerán da maneira específica na cal este elaborado este sistema. 2. Pon sendos exemplos de: un sistema estático; un sistema dinámico; un sistema aberto; un sistema pechado; un sistema aillado. Sistema estático:  Un recipiente con auga, no que non ...

Actividade 3: Teoría xeral de sistemas.

  1. Na teoría de sistemas, que é un enfoque reducionista e que é un enfoque holístico.  O punto de vista reducionista é unha postura que sostén que o coñecemento do complexo debe ser a través do estudo seus compoñentes máis simples. O holístico é unha posición que postula cómo os sistemas e as súas propiedades deben ser analizadas no seu conxunto e non so a través das partes que os compoñen. 2. Cando se debe de empregar o enfoque holístico? O enfoque holístico é o adecuado para estudar sistemas complexos, onde o total é maior a suma das partes. 3. Busca información sobre a Teoría de sistemas: quén a propuxo?, en que campos se pode aplicar? ... A teoría de sistemas foi proposta por  Ludwig von Bertalanffy. Foi aplicada a biología, as matemáticas,as ciencias computacionais, a economía, sociología, política... e outras ciencias exactas e sociais, sobre todo nas que existen interaccións.

Actividade 2: As ciencias da Terra e o método científico.

1. Que quere dicir ca materia ten un enfoque multidisciplinar. O enfoque multidisciplinario é o que combina ou involucra varias disciplinas académicas ou especializacións profesionais nun mesmo ámbito ou os pon a traballar conxuntamente para a resolución dun problema. Entonces que a materia ten un enfoque multidisciplinar significa que durante o curso estudaremos diversas materias. 2. Cales son os compoñentes do que chamamos medio ambiente. O medio ambiente natural comprende compoñentes físicos, tales como aire, temperatura, relevo, chans e corpos de auga así como compoñentes vivos, plantas, animais e microorganismos. 3. Neste curso terás que facer e interpretar mapas de conceptos o mentais. Como introdución converte o mapa de conceptos nun texto. O medio ambente inclue tanto os factores do medio como ao seres vivos, estes ultimos conforman a biosfera. Os factores do medio poden ser de catro formas, climaticas, que son orixinados pola atmósfera , tamén estan os físico-químicos, que est...