RECUPERACIÓN
Actividade 8: Elaborar un informe
O CAMBIO CLIMÁTICO
O cambio climatico xa non é unha tontería, agora é o maior problema da sociedade actual. O cambio climatico é a variacion do clima provocada pola actividade humana que persiste por largos periodos de tempo en xeral decadas ou mais.
Se non se trata canto antes, as súas consecuencias serian irreversibles como: a perda dos glaciares nas montañas, a perda significativa da biodiversidade, grandes ondas de calor e a nosa vulnerabilidade ante o quentamento global.
Hai moitas formas de contribuir á limitacion do cambio climatico como o metodo de como nos desplazamos, a electricidade que gastamos e os alimentos que comemos.
En conclusion, este é un tema serio que debe ser tratado antes de que sexa demasiado tarde, depende de todos nós o futuro do noso planeta.
Actividade 9: Lectura de xeoloxía
No texto da Xeoloxía 1 podemos atopar como se descubriu a teoría das capas da terra. Ata hai pouco tempo, non sabiamos relativamente nada sobre o interior da terra. Incluso sabiamos mais do resto do universo. Agora sabemos, moitas cousas como a lonxitude das capas, as diferentes capas que hai, o estado destas e incluso podemos medir como é a magnitude dun terremoto. E todo isto foi descuberto por só 5 xeólogos.
Actividade 13: Compoñentes do Sistema solar.
Actividade 14: Xúpiter (e outros planetas)
MARTE
Na mitoloxía romana, Marte, en latín Mars, tiña moitos atributos, era o deus da guerra, da virilidade masculina, da violencia, da pasión, da sexualidade, da valentía, patrón dos guerreiros romanos... Era o fillo de Xúpiter en fotma de flor e de Juno. Marte foi o quen deu nome ao cuarto planeta do sistema solar.
https://www.youtube.com/watch?v=pFU1ZPWkqe4
Actividade 17: A formación da Terra.
1. Cal foi o proceso polo que se iniciou a formación da Terra?
A orixe do noso planeta ocurreu á vez que a do sistema solar, cando unha supernova moveu unha gran masa de gas e pó e fixo que xirara sobre si e a maior parte da masa se quedase no centro formando o sol. A acreción da materia fixo que se acumularan cada vez máis masas o que fixo a creación dos planetas.
2. Como se formou a Lúa?
A lúa se formou moi pouco despois da formación do propio Sol e da Terra, e que o fixo como consecuencia da colisión dun embrión planetario do tamaño de Marte chamadoTea coa Terra.
3. De onde procede a auga que hai na Terra?
Os científicos creen que a auga do noso planeta, proviu de fora, viu en cometas e asteroides que chocaron contra a terra e depositaron a súa auga na superficie.
Actividade 18: As capas da Terra.
1. Cales son as capas da Terra?
Atmosfera, Hidrosfera, Xeosfera, Biosfera e Litosfera.
2. Indica, dun xeito, simple que elementos químicos predominan en cada capa.
Atmosfera: Osíxeno, nitróxeno, dióxido de carbono e vapor de auga
Hidrosfera: Osíxeno, hidróxeno, sódio e cloro
Xeosfera: Osíxeno, silicio, aluminio, ferro, calcio, sodio, e magnesio
Biosfera: Carbono, osíxeno, hidróxeno e azufre.
3. Xustifica o enunciado "os elementos químicos que hoxe constitúen a Terra foron "situándose" de acordo coa súa densidade"
Debido ao seu gran tamaño e ao seu gran peso foronse colocando según o orde de peso e volume
Actividade 19: As fontes de enerxía da Terra.
1. De que duas fontes de enerxía se trata? Explica de onde proceden.
A enerxía solar e os Axentes Xeolóxicos Externos.
A enerxía solar que chega á Terra é filtrada pola Atmosfera. Esta enerxía é distribuída por toda a superficie terrestre grazas á acción da Atmosfera e da Hidrosfera.
Os movementos na Atmosfera e o ciclo hidrolóxico son os responsables dos cambios que sofre a xeosfera, debido a que neles está a orixe dos axentes que producen estes cambios e transforman a paisaxe.
Estes axentes son a temperatura, o vento e a auga. Son os denominados Axentes Xeolóxicos Externos.
2. Como inflúen esas fontes de enerxía no relevo? (pista: teñen efectos contrarios)
Os procesos xeolóxicos externos (meteorización, erosión, transporte e sedimentación) modelan o relevo, transportando por gravidade, materiais desde as zonas máis elevadas ás máis baixas. Os procesos xeolóxicos producidos polos axentes xeolóxicos externos e que modifican o relevo son: Meteorización.
Pola contra os axentes xeolóxicos internos( terremotos, volcáns, placas tectónicas) transportan materiais das zoas baixas ás mais elevadas.
Actividade 20: As placas litosféricas (primeira parte)
1. Que é a Litosfera?.
É a capa superficial sólida da Terra, caracterizada pola súa rixidez. Está formada pola cortiza e a zona máis externa do manto, e mantén un equilibrio isostático sobre a astenosfera, unha capa ``plástica´´ que forma parte do manto superior.
2. A litosfera non é unha capa contínua senón que esta rota ou fracturada. Cal pode ser a causa da súa rotura?
Porque a litosfera está dividida en fragmentos chamados placas litosféricas. Estas poden presentar distintas dimensións que poden variar co tempo chegando mesmo a desaparecer, pero que teñen en común desprazarse na mesma dirección e o mesmo sentido. As placas litosféricas móvense unhas con respecto a outras, impulsadas desde o interior terrestre pola redistribución da calor interna. É xustamente nas zonas de interacción onde se desenvolven os procesos de vulcanismo, sismicidad e creación de relevo.
3. Que é unha placa litosférica?. Indica o nome das principais placas.
É un fragmento de litosfera relativamente ríxido que se move sobre a astenosfera
4. Nun modelo simplificado da realidade podemos dicir que a relación que hai entre os bordes de dúas placas que se moven pode ser de tres tipos. Como se chaman e cal é o movemento das placas en cada caso?
O tres tipos de movemento de placas son diverxentes, converxentes e de límites de placas de transformación. A diverxencia ocorre cando dúas placas tectónicas afástanse da outra. Un límite converxente é cando dúas placas chocan. Un límite de placa de transformación prodúcese cando dúas placas deslízanse unha sobre a outra.
Actividade 5: O método científico.
1. Que é a ciencia?
É unha forma de aproximación á realidade que se caracteriza pola súa precisión e a súa obxectividade. Consiste na adquisición de coñecementos mediante a observación e a experimentación.
2. Compara hipótese e teoría: que teñen en común e que as diferenza?
As diferencias son que a teoría xa esta comprobada mediante o método científico polo que xa se considera como certa. Mentres que a hipótese só son planteamentos que non se puideron demostrar, polo que non poden ser consideradas como verdadeiras.
3. Cal é a importancia da experimentación no método científico?
Coa experimentación se xenera un pensamento mais creativo, o cal permitira descubrir e comprobar determinados fenómenos ou principios científicos. Ademais de comprender paso a paso fenómenos da natureza cada vez mais complexa.
4. Procura de información na rede: Qué científico ou científicos empregaron por vez primeira o método científico?
Galileo Galilei
Actividade 4: A orixe da ciencia moderna.
1. En outro momento do texto que non vos figura aparece a seguinte frase "... cuando se comienzan a superar las limitaciones al conocimiento que supuso asumir que la verdad estaba unicamente en los textos clásicos (civilizaciones griega y romana) y en las creencias religiosas (cristianismo, judaismo) exclusivamente". Que quere dicir esta frase en relación ao orixe da ciencia moderna?
Que agora chegamos a tal punto de coñecementos que a maioría da xente moderna non cree en supersticións nin relixións debido aos descubrimentos científicos que demostran algo diferente ao que din as relixións,o mesmo que lle pasou a Galileo, cando descubriu que a terra xira ao redor do sol.
2. En que rama do coñecemento se empregou por vez primeira os criterios científicos? e entre os primeiros científicos, quen destaca ao empregar a experimentación como método?
Na astronomía, xa que hai que observar continuamente os astros para poder comprobar algo, a parte da creación de teorías relacionadas. Un dos primeiros astrónomos foi Hiparco ou Galileo.
3. Que son o método inductivo e o método deductivo? Indica un representante de cada método.
O método inductivo é unha estratexia de razoamento que se basa na extracción de conclusións. para isto, procede a partir de premisas particulares para xerar conclusións xerais.
O método deductivo básase na extración dunha conclusión con base nunha premisa ou a unha serie de proposicións que se asumen como verdadeiras.
Actividade 27: A Terra é a Vida.
- A distancia ao sol, que fai posible a presenza de auga en estado líquido. Ademais, permite a presenza de luz solar, coa que as plantas realizan a fotosíntese, proceso polo que converten o dióxido de carbono en osíxeno.
- A auga, substancia imprescindible para que exista calquera tipo de vida. Con ela realízanse todas as reaccións químicas do metabolismo dos seres vivos. De feito, o corpo humano está composto aproximadamente por un 70% de auga, cantidade semellante á que hai na superficie terrestre.
- A combinación de elementos químicos presentes na superficie terrestre (como poden ser o nitróxeno, o osíxeno, o carbono e o hidróxeno), que permiten a existencia das biomoléculas que compoñen os organismos vivos.
- A atmosfera, que atrapa as radiacións de alta enerxía pola súa composición rica nun isótopo do osíxeno (o ozono). Ademais, proporciona elementos necesarios para a vida, como pode ser o osíxeno. Así mesmo, posúe certos gases coñecidos como gases de efecto invernadoiro, que absorben a radiación solar e permiten aumentar a temperatura do aire a valores aptos para a vida humana.
- O núcleo magnético, que protexe a atmosfera do arrastre do vento solar e á vida da radiación cósmica.
- O tamaño da Terra, que é o suficientemente grande como para atraer a súa atmosfera. De feito, se o seu tamaño fose menor, a súa masa non provocaría a forza gravitatoria suficiente para retela. Se, pola contra, a súa masa fose maior, a atmosfera sería densa e espesa, impedindo a entrada da luz solar.
Comentarios
Publicar un comentario